MatchTOOL
Beobachten. Bereitstellen. Begleiten.
Schritt 1 von 4: Verhalten beobachten
Beobachtetes Verhalten bewerten
Stellt von sich aus Fragen
Beginnt Aufgaben ohne Aufforderung
Bleibt bei Schwierigkeiten dran (> 2 Min.)
Sucht alternative Lösungswege
Akzeptiert & nutzt Feedback
Hilft Mitschüler*innen aktiv
Deine Auswertung
Lernhaltungs-Analyse
Lernzuversicht
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Handlungsfähigkeit
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Lernhaltung:
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Handlungsfeld wählen
Wähle ein Handlungsfeld für die individuelle Förderung:
Vertrauen aufbauen
Selbstwirksamkeit erleben
Schule als Lebensort wahrnehmen
Begeisterung fürs Lernen zurückgewinnen
Schlafhygiene und Mediennutzung gestalten
Individuelle Förderideen
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